| WAT IS KLUB LARIKS? | |
|
De Klub wenst een bijdrage te leveren aan een zinvolle besteding van de vrije tijd en daardoor - als aanvulling op de opvoeding die zij thuis en op school ontvangen - aan de persoonlijke en sociale ontwikkeling van de jongens.
De Klub staat open voor iedereen, zonder onderscheid tussen politieke overtuiging, godsdienst of wereldbeschouwing. De gemeenschappelijke onderlinge band is de vriendschap en het vertrouwen.
Men probeert de jongens in staat te stellen om een juiste beoordeling te geven over hun eigen gedrag en dat van hun omgeving, waarop zij positief willen inwerken met hun inspanning. De activiteiten bieden zich aan als een praktische manier om goede menselijke eigenschappen te ontwikkelen en zinvolle omgangsvormen te beleven. De activiteiten vinden daarom plaats in kleine groepen, en daarnaast is er ook ruimte voor persoonlijke gesprekken.
De godsdienstige activiteiten van de klub zijn aan de Prelatuur van het Opus Dei toevertrouwd. TOT WIE ZIJN DE ACTIVITEITEN GERICHT?
Aangezien de ouders de eerste en onvervangbare verantwoordelijken zijn voor de opvoeding van hun kinderen, tracht de klub een doelmatige en aanvullende hulp hiervoor te bieden. De club wil samen met hen een optimale ontplooiing van de jongens bereiken. Vaak zouden activiteiten zonder hun materiële en financiële steun niet van start kunnen gaan.
Er wordt persoonlijk met de ouders gesproken, om hen op de hoogte te houden van de gang van zaken van de klub in het algemeen, en van hun kinderen in het bijzonder. Met een zekere regelmaat worden er lezingen voor ouders georganiseerd, waarin gastsprekers thema's aanroeren, die direct met de opvoeding verband houden.
Basisonderwijs Gerben Sikkes, consultant Jan Stoops, verzekeraar
VO Onderbouw Fabian Pouw, student Economie José Bibián, zelfstandige
VO Bovenbouw Paul Graas, student Geschiedenis Daan van Schalkwijk, bioloog
Klub Lariks maakt deel uit van Stichting Josko, een instelling voor jeugdwerk zonder winstoogmerk.
Klub Lariks is lid van de European Federation of Clubs.
|
|
|
|
|